Desenvolver a habilidade de criar suas próprias viradas e turbinar as viradas que já conhece, mesmo sem ler partitura
Aprender uma nova forma de notação musical totalmente voltada para o instrumento bateria
Desenvolver seu ouvido musical através de exercícios de ritmo e viradas onde o ouvido é a principal ferramenta do aprendizado
Para amantes da bateria, iniciantes e pessoas que ainda não tocam o instrumento e querem aprender do absoluto ZERO!
Fui aluno de 2004 a 2006 e iniciei a carreira de batera com ele. Foram anos de aprendizado que me deram toda a base. Rodrigo é um excelente professor, transmite conhecimento com paciência e maestria, respeitando as fases de aprendizado dos alunos Hoje tenho uma banda (THE BLUES SA) e aplico a sua técnica atualmente, o que me faz me sentir seguro e confortável na condução.
Trabalhar com o Método dos Triângulos foi muito intuitivo. O método demonstra como tocar diversas viradas na bateria de uma maneira fácil de entender e que permite bastante variedade. Recomendo para qualquer estudante de bateria, de novatos a profissionais!
- Conheça o professor e o curso
- Aquecimento para tocar bateria
- Peças da bateria e Pinça (como segurar as baquetas)
- Desenvolvendo o ouvido (Aprenda a cantar o que toca e tocar o que canta)
- 4 ritmos básicos que servirão de suporte para as viradas.
Cada ritmo será tocado de 3 formas distintas para trabalhar a sua coordenação motora.
- Neste 1° módulo teremos alguns desafios para estimular o desenvolvimento dentro do aprendizado.
- Aprenda 8 viradas que serão praticadas num primeiro momento sem ritmo e depois com ritmo, sempre tocado com metrônomo.
Virada 1: Uma semínima
Virada 2: Duas colcheias
Virada 3: Três semicolcheias e uma pausa de semicolcheia
Virada 4: Quatro semicolcheias
Virada 5: É a virada 4 distribuindo nos tambores
Virada 6: Sextina ou seis semicolcheias
Virada 7: Sextina distribuindo nos tambores
Virada 8: Sextina distribuindo com o conceito de triângulos
No final do módulo acontece um desafio, você tocará as 8 viradas dentro de um mesmo exercício.
- Neste módulo proponho fórmulas. Ex: (1,2,3,4) Virada 1, virada 2, virada 3, virada 4 no mesmo compasso!
- Em cada aula serão apresentadas 4 fórmulas que serão executadas 1° em um andamento lento, 2° em um andamento mais rápido para que você entenda o potencial de cada exercício.
São apresentadas neste módulo as viradas;
1 - uma semínima
2 - duas colcheias
3 - três semicolcheias e uma pausa de semicolcheia
4 - quatro semicolcheias
6 - seis semicolcheias (Sextina)
- Neste módulo será praticada apenas a virada 3: (Três semicolcheias e uma pausa de semicolcheia)
- Num primeiro momento será apresentada a concepção de triângulos e as possibilidades de utilização dos mesmos com a virada três.
- Cada triângulo será praticado e repetido 4 vezes e nas outras aulas serão apresentadas as possibilidades de praticar triângulos em pares.
- Em cada aula serão apresentadas quatro possibilidades de pares, e serão tocadas primeiro em andamento lento depois mais rápido.
- As duas primeiras aulas são apresentados exercícios de viradas 3 com um triângulo por pulso.
- Na terceira aula iniciamos exercícios de viradas, 4 com cada triângulo possível dentro do set da bateria.
- Da 4ª até a 8ª aula, serão apresentados os pares de viradas 4.
- Será praticado neste módulo apenas a virada 4 um triângulo por pulso.
- Nas duas últimas aulas, um dos triângulos será repetido dentro de um mesmo compasso mas ainda na concepção de um triângulo por pulso.
- Nesta etapa misturamos a virada três com a virada quatro em formulas Ex: (,4,3,4,3) ou (3,4,3,4 ) ou (4,3,3,4) ou (3,4,4,3) etc.
- Antes de praticar cada exercício eu mostro o trajeto que cada mão faz separadamente depois junto as duas mãos no exercício completo.
- Nesta etapa você irá unificar todo o conteúdo aprendido no curso, misturando o conceito de viradas mistas, com triângulos e viradas distribuindo.
- Serão utilizadas as 8 viradas aprendidas anteriormente (V1 ou uma semínima com o Flam)
Virada 2: Duas colcheias entre as duas mãos ou mãos e pés
Virada 3: Tocadas de todas as formas abordadas anteriormente (Distribuindo, só num tambor, com triângulos)
Virada 4: Tocadas de todas as formas abordadas anteriormente, (Distribuindo com triângulo etc...)
Sextinas: Só na caixa, distribuindo nos tambores e com triângulos.
- Aqui vamos chegar no objetivo final onde faremos exercícios bem criativos e você terá ferramentas suficiente para criar suas próprias viradas de uma forma prática, divertida, muito eficiente e utilizá-las dentro de qualquer contexto musical.
Totalmente voltado para a bateria. Aqui você será alfabetizado musicalmente, sendo você iniciante ou você que já toca bateria mas não sabe ler partitura.
Breve curso de aplicação de alguns rudimentos na bateria.
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Começou a tocar bateria autodidata aos 15 anos, mas já aos 16 iniciou na década de 80 seus estudos de bateria com Azael Rodrigues, depois estudou com Duda Neves e Eduardo Nazário.
No ano de 1989 passou um semestre na faculdade de música Berklee College of Music em Boston (EUA), onde teve aulas de bateria com o professor John Ramsay, além de ter frequentado aulas de harmonia, arranjo e percepção. Em Boston também atuou como baterista.
Na a década de 90 tocou em bares, baile além de música instrumental na noite Paulistas. Em 1995 ingressou na FASM (SP) Para estudar composição e regência onde se formou como Bacharel em composição!
Trabalha como professor de bateria há 30 anos, além de ter tocado em diversos projetos como baterista. No teatro, tocou dentro do projeto “Nunca se Sábado” do tetro Folha com músicos como: Maria Alcina, Thomas Hot, Zé Rodrix, Jair Rodrigues, Jair Oliveira e Luciana Mello.
Trabalhou 10 anos no projeto Gurí onde era responsável pela parte de percussão e bateria. Atuou por 10 anos na casa da música de Diadema como professor de bateria e baterista da banda Sinfônica da cidade.
Foi professor de bateria em várias escolas de música em São Paulo, destacando a escola Artlivre que pertence a família Sciotti de Sergio e Deríco Scióti.
Trabalha como professor de bateria há 10 anos no Colégio Santo Américo onde também atua na grade da escola nas aulas Eletivas de música, ensinando teoria musical, percussão corporal, percussão e bateria.
